Tedavi edilmeyen ruhsal hastalıklar (depresyon, anksiyete, DEHB, husus kullanım bozuklukları vb.) sıhhat risklerine yol açmanın yanı sıra öğrenci tahsili ve başarısı üzerinde de son derece olumsuz tesirlere sahip olabiliyor.
Japonya’da, 2023-2024 eğitim öğretim yılında devlet okullarında “ruh sıhhati sorunları” nedeniyle müsaadeye ayrılan öğretmenlerin sayısı 7 bin 119’a çıktı.
Kyodo News’un haberine nazaran, ülkede, “ruh sıhhati sorunları” nedeniyle müsaadeye ayrılan öğretmenlerin sayısı, 2020-2023 periyodunda yıllık ortalama 5 bin kişi düzeylerinde seyrediyordu.
“RUHSAL BOZUKLUK” NEDENİYLE MÜSAADEYE AYRILDILAR
Eğitim, Kültür, Spor, Bilim ve Teknoloji Bakanlığı, 20 kentteki eğitim kurumlarında 2023-2024 periyodunu kapsayan bir araştırma yaptı. Araştırmaya nazaran, kelam konusu devirde 7 bin 119 öğretmen “ruhsal bozukluk” gerekçesiyle müsaadeye ayrıldı.
İzne ayrılan öğretmenlerin sayısında 580 kişi artarken, toplamda Japonya’daki öğretmenlerin 0,77’sinin tıpkı münasebetle müsaadeye ayrıldığı ortaya çıktı.
Öğretmenlerin yüzde 26,5’i problemlerinin “öğrencilerle”, yüzde 23,6’sı “iş arkadaşlarıyla”, yüzde 13,2’si “idari işlerle” ve yüzde 0,08’si ise “uzun çalışmayla” ilgili olduğunu kaydetti.
Araştırmada, son bir yılda Japonya’da vazifesinden istifa eden 788 öğretmenden 260’ının “ruhsal sorunları” münasebet gösterdiği belirtildi.
Öte yandan, Japonya Eğitim Bakanlığı öğretmenlerin ruh sağlığını desteklemek için tedbirler alınacağını ve öğretmen sayısını artırarak iş yükünü azaltmaya çalışacaklarını açıkladı.